一、项目背景

成长期人才培养的重要性在之前的文章中已经阐明得足够清晰，在此则不多做赘述。根据成长期员工必备的六项能力，某央企经过仕达泽方2022年交付的第一期成长期人才培养（第一期文章：http://www.etbridgehr.com/page17?article_id=56），学员们的各项能力都有所进步和增长：

《赢在职场的高情商修炼》——品牌塑造力。修炼韧性，科学调节压力，提升职业化形象和服务意识，增强化解人际冲突的能力。

《思清道明——金字塔原理与沟通表达汇报》——执行落实力和业务研究力。结构化、系统化地掌握职场六大应用（听、说、读、写、想、做）的技巧和方法，让观点鲜明、逻辑清晰、层次分明。

《乐高学党建》——创新突破力。乐高的核心就是学会用双手思考，把思维这种非常抽象的东西显性化，在显性化的过程中，打开思路，找到很切实的解决方案，举例来说，招聘团队要建设雇主品牌，这种看起来非常抽象的事情，通过乐高搭建，就可以快速的看到品牌建设的路径，关键要素，可能的挑战和必须的资源等等。

素质拓展《使命必达-挑战不可能》——团队凝聚力。大部分时候我们总以为已经达到了上限，可在活动中我们会发现，通过协同、资源整合以及突破自身的设限，我们可以实现更高的目标。

《管理启航——管理角色三角形工作坊》——管理带领力。平衡好三大管理角色，掌握管理中的沟通、激励、执行、辅导他人的技巧，开启管理之路。

为了进一步深化发展成长期的青年员工的六大关键能力，该企业又进行了第二阶段的人才发展培养，启动2023年锤炼营。

二、项目核心目标

本项目延续第一阶段的科学方法，根据学员的工作年限和工作能力，将学员分成了两个班级，不同的班级，学习内容的侧重会有所不同：

1. 工作1-3年的初步成长期员工，学习重点主要放在继续深化加强在团队工作中的向心力和执行力，进一步增强对工作的认同感和适应力，同时输入作为一个成熟职场人应该具备的高效工作方法。

2. 工作4-6年的发展成长期员工及管理后备，在塑造好基础能力的同时，更需要增强在思维创新领域的能力，因为这个群体已经有4-6年的工作经验了，这是优势，同时也容易变成局限，往往可能觉得工作就是这么干了，似乎找不到突破的窗口。为此，针对这个群体，我们特别安排创新突破的内容，帮助学员进一步打开头脑，开放思绪，在掌握已有工作方法后，探索追求更加高效的工作路径。

三、学习内容及成果

（一）“凝团魂，建团队”主题团建——团队凝聚力与管理带领力

我们一直认为团建是培训整体不可或缺的组成部分，团建并不是将大家凑在一起简单玩个游戏就结束了，团建活动对于团队氛围的打造、团魂的凝聚有着十分重要的作用，原本只在工作群中“聊过天”的同事，只需经过一个活动项目的协同，很快就能建立起信任，然后打成一片。

（二）《非职权影响力与工作场景下的沟通》——品牌塑造力

       任何工作都很难一个人完成，如何获取他人的协同与支持，修炼个人的影响力就非常的重要，在该课程中，学员们重点学习了不同性格特点人的关注点，以及对应的影响策略和影响方法，同时结合学员真实可能遇见的业务场景开展练习，将红黄蓝绿各为四种不同的人格上色，将模型解剖得完全且彻底。有了影响力策略，沟通和影响不再是难事！

（三）《卓越职场人的工作方法》——业务研究力和执行落实力

       卓越的职场人要学会站在巨人的肩膀上成长，仕达泽方特开发了《卓越职场人的工作方法》课程，G-A-S-D-R-O，一切从目标开始，当下的工作目标，任务目标，短期目标，3-5年中长期目标，5-10年远景目标；基于目标，运用分析工具寻找出具体解决和行动方案，拿着方案扎实干，并定期的回顾和复盘总结，再优化下一次的行动方案。养成这样的工作思维模式，高效工作，沉淀经验，用1年的时间获得3年的成长，更快速的向更高阶的成熟职场达人迈进。

（四）《创新思维与问题解决》——创新突破力

       谈到创新，总给人一种虚无飘渺的不真实感，大多人的所谓“创新”，也不过是想到哪，就做到哪。在第一期《乐高学党建》的学习中，给学员们呈现了一个真实具体的创新案例：看似枯燥乏味的书本知识也能摇身一变，成为趣味盎然，又不失学习成效的动手创造，其中的创新历程是怎样的呢？这门课给人解答。原来创新也是有捷径可走的，辨清思维路径，明晰目标与问题之间的区别，就能抓住解决方法的本质，创新也就成为有章可循的动作了。

（五）实战模拟《沙漠掘金之旅》——执行落实力

      “学习的起点是应用，一场实战模拟，让大家看清楚，自己和团队的思维模型，同时运用综合模拟贯彻整个锤炼营的所学，检验学员们以下各项综合能力：

Ø 拿到目标是否进行了全面的分析，设定的目标是偏保守还是偏激进？

Ø 设定目标时是否考虑了对应的风险？

Ø 是否有匹配足够的资源来达到目标？

Ø 是否有全面的运用和发挥团队成员的优势？

Ø 过程中是否做到了精准的沟通和传达？

Ø 对外界的信息有没有做很透彻的分析？

Ø 是否有效的基于其它团队的情况进行了标杆对标？

Ø 是否懂得了资源整合？

Ø 阶段性是否有及时的复盘和调整优化行动路线？

Ø 是否有基本的财务知识，保住现金流的同时还能有效的提高资金的周转率？

……

带着这样一些列的思考，学员们开始了激烈的模拟，训后也做了深度的复盘，相信大家会把这些思维模式带回工作中。

（六）结业汇报——为公司的难点痛点提建议提方案

       根据仕达泽方“研-训-辅-践-赛-果”的学习方法论，系统性的知识学习阶段过后，就到了学习应用、转化阶段。最好的学习转化方式就是将自己所学知识与实际相结合，提炼并萃取出精华，形成自己的养分，然后讲解、传授给别人，展示的同时也是检验和提高的过程。因此，在本次项目中，参训学员以小组为单位，每组派一名代表上台进行8分钟结业PPT汇报展示，汇报内容需与课堂所学和实际业务相结合，公司领导对结业汇报的汇报内容深度、工作分析能力、逻辑表达能力、业务建议有效性等方面进行了打分和点评，评选出了共三名优秀个人、两个优秀小组。这样的安排，既有效检验了学习成果，让学员对此次培训所学有更深的感悟，也在实战中帮助企业更好地识才、育才、用才。