管理之父德鲁克提到：“ 一个不能自我延续的组织注定要失败，所以，一个组织今天就要准备好明天的人才，它必须持续的更新自己的人力资本。”

01学习背景Learning background

      成长期员工作为公司核心的后备力量，公司需要对这个群体予以高度的重视和关注，通过系列的培养方式使其不仅仅能够胜任当前岗位的需要，在当前的岗位上做出优异的绩效，同时也需要关注其未来的发展，使其能够作为公司管理层的后备力量，以满足公司快速发展过程中对人才的需求。

成长期员工的六项能力

Ø 业务研究力：业务模块的专业技能，如业务开拓、投资前分析、投后管理、项目现场管理等， 此部分更多为为选拔的模块，选拔各业务模块的精英。

Ø 品牌塑造力：职业化形象、服务意识，能够代表公司水平的职业化形象和服务意识。

Ø 执行落实力：基于要达成的工作目标，有效的达成过程中所遇到的各种问题、高效的规划时间， 使命必达。

Ø 创新突破力：具备创新的思路和基本方法，优化工作流程和工作技巧，用更优的方法完成工作目标。

Ø 团队凝聚力：善于沟通和协作，能够快速的与他人建立信任关系，具备同理心，开放包容，注重协同并作，有良好的团队意识。

Ø 管理带领力：对管理有基础的科学认知，能够初步的辅导他人成长。

02学习内容Learning content

《乐高学党建》

学习党建 修炼党性

素质拓展《使命必达——挑战不可能》

团队熔炉 凝聚向心

《思清道明——金字塔原理与沟通表达汇报》

结构化思维

想清楚，说明白

《管理启航——管理角色三角形工作坊》

导师必修 管理启航

《赢在职场的高情商修炼》

韧性打造

情商修炼

结业汇报、颁奖

验成果、再出发

学习创新点

² 用手思考，实战模拟

依托“用手思考”的教学理念，通过模块化、场景化方式，借助乐高积木等视觉工具，严谨但不严肃的方式展现我党带领中国人民在艰苦卓绝的社会环境中不断从胜利走向胜利的心路历程。用实际行动追寻红色记忆、传承红色基因。在培训中，乐高不是玩具，而是非常重要的思考工具，告别枯燥的听课形式，寓教于乐、寓教于思。

爱“拼”才会赢！借助双手思考，帮助企业员工在大量吸收增量知识后，有效对存量知识进行梳理，提升对所学知识的吸收与运用能力。通过乐高立体化知识点，让员工轻松、可视化地认知自身思维盲区，激发自我探索的热情与深度思考，打通左右脑思维，更好地呈现手、脑、心、灵合一的威力，见证个人领导力和团队创造力的提升。

² 逢训必考机制

在培训中，不仅有老师的日常课堂互动与提问，同时在课程结束后，对学员进行培训后集中考试，采取闭卷形式，考试题目有效结合学习课程与企业文化，做到内容与实际相结合。

    逢训必考，以考促学。在持续的知识输入后，通过考试、结业汇报等形式帮助学员有效输出。俗话说“有压力才有动力”，用考试督促企业员工高效学习，快速成长，用考试、汇报结果更好检验与展示学习成果。

² 团队制度与个人制度相结合

大家从小都听过“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的小故事，也明白只有懂得合作才能真正做到人多力量大。但是在职场中，往往因为不合理的制度规则，如奖励平均化，导致出力的员工没有得到应有的嘉奖，反而是出工不出力的员工占了便宜。最终是大家都选择“躺平”。

本次培训中有效解决了此类问题的出现，将学员分队，并组成小组，制定团队积分规则以及个人积分规则。规定考核要素、积分规则及考核内容说明。并将个人表现，学习态度与团队积分排名挂钩。并且团队积分按一定比例计算入最终个人成绩中。展现个人风采与能力同时增强员工协作精神，提升团队意识。好的团队离不开优秀的个体，而同样优秀的个体也离不开卓越的团队。

² 参训学员个人结业汇报规则

根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人们总是容易在短期内快速的忘掉大部分所学习的内容。而最有效的学习转化方式就是能够把所学的知识与实际结合，融汇贯通为自己的内容，并讲解给更多人。为此，在本次项目中，所有参训学员必须进行五分钟结业PPT汇报，汇报内容要与课堂所学以及个人工作业务相结合，公司领导对汇报内容从汇报内容的深度、沟通表达能力、逻辑分析能力、破局思路与建议有效性等多个维度进行打分。这样的安排，不仅仅有效的实现了所见即所得，也在实战中帮助企业更好的发现人才、识别人才、用好人才。